北京化工大学学院介绍与专业

一、学院介绍

北京化工大学是教育部直属全国重点大学，国家“211工程”和“‘985’优势学科创新平台”重点建设高校，国家“双一流”建设高校。1958年7月14日，邓小平同志签发中共中央文件（中发〔58〕574号），同意化学工业部筹建北京化工学院，是新中国为“培养尖端科学技术所需求的高级化工人才”而创建的一所高水平大学。1960年成为全国64所重点院校之一，1994年更名为北京化工大学，1998年成为教育部直属高校。学校经过60余年的建设，已经发展成为一所理科基础坚实，工科实力雄厚，管理学、经济学、法学、文学、教育学、哲学、医学等学科富有特色的多科性重点大学。学校聚集了一大批致力于教书育人、探索真理的名师、学者。其中，两院院士14人（含中国科学院外籍院士1名、中国工程院外籍院士1名、双聘院士6人），其他国家院士5人，全国杰出专业技术人才1人，教育部“长江学者奖励计划”特聘教授12人、青年学者5人，国家杰出青年基金获得者24人、国家优秀青年科学基金获奖者30人，“973”首席科学家8人次，国家“万人计划”科技创新领军人才10人、教学名师3人、青年拔尖人才7人，“百千万人才工程”国家级人选8人，“国家级高等学校教学名师奖”获得者5人，全国优秀教师9人，全国模范教师1人，“中国青年女科学家奖”获得者2人，“中国青年科技奖”获得者8人，首都科技领军人才5人，“北京市级高等学校教学名师奖”获得者31人，享受政府特殊津贴130人（其中在岗28人），教育部跨（新）世纪优秀人才65人，教育部霍英东教育基金会“高等院校青年教师基金”和“高等院校青年教师奖”获得者22人，北京市优秀共产党员1人，北京市优秀党务工作者1人，全国党建工作标杆院系2个，全国党建工作样板支部7个，全国高校“双带头人”教师党支部书记工作室2个，北京市先进基层党组织4个，北京市创先争优先进基层党组织1个，北京高校先进基层党组织7个，全国高校黄大年式教师团队1个，国家级教学团队5个，北京市优秀教学团队11个，教育部教学指导委员会委员14人。北京化工大学成人高等教育创办于1961年，在与学校共享雄厚的教学资源、师资力量的同时，经过多年的努力，目前已拥有一支了解成人高等教育特点、办学经验丰富的教学和管理队伍，不仅保证了教学质量，而且树立了良好的形象，受到了社会的赞誉。

二、本科专业介绍

（1）安全工程培养目标: 本专业以立德树人和培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为根本任务，遵循新时代学历继续教育人才成长的规律，融入行为规范、职业素养、家国情怀、民族自信等元素，培养学生具有坚定的理想信念、较高的政治觉悟、端正的行为规范、扎实的文化素养，以强烈的人文教育和职业精神教育为先导，以注重解决实际工程系统安全问题的能力为主旨，致力于解决工业领域的人、机、环境、过程、物料及管理等安全问题，使学生成为具备科学素养和专业技能的应用复合型工程技术人才。

主要课程: 安全学原理、安全管理学、危险化学品安全、化工原理、化工安全工程、安全系统工程学、安全监控、危险化学品、安全评价等。

（2）过程装备与控制工程培养目标: 本专业以立德树人和培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为根本任务，遵循新时代学历继续教育人才成长的规律，融入行为规范、职业素养、家国情怀、民族自信等元素，培养学生具有坚定的理想信念、较高的政治觉悟、端正的行为规范、扎实的文化素养，使学生具备化学工程、机械工程、控制工程和管理工程等方面的知识，成为能在化工、石油、能源、轻工、环保、医药、食品、机械及安全等部门从事工程设计、技术开发、生产技术、经营管理以及工程科学研究等方面工作的应用型工程技术专门人才。

主要课程: 化工原理、工程力学、流体及粉体力学基础、工程材料、机械设计基础、机械制造技术、过程设备设计、过程流体机械、过程装备控制技术及应用等。

（3）工商管理培养目标: 本专业以立德树人和培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为根本任务，遵循新时代学历继续教育人才成长的规律，融入行为规范、职业素养、家国情怀、民族自信等元素，培养学生具有坚定的理想信念、较高的政治觉悟、端正的行为规范、扎实的文化素养，具备管理、经济、法律及企业管理方面的知识和能力，成为在企事业单位及政府部门从事管理以及教学、科研方面工作的应用复合型专门人才。

主要课程: 管理学、经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、组织行为学、人力资源管理、生产与运作管理等。

（4）化学工程与工艺培养目标: 本专业以立德树人和培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为根本任务，遵循新时代学历继续教育人才成长的规律，融入行为规范、职业素养、家国情怀、民族自信等元素，培养学生具有坚定的理想信念、较高的政治觉悟、端正的行为规范、扎实的文化素养，以解决石油化工、生物化工、精细化工、制药和新材料合成等复杂工程问题为目标，使学生成为具有社会责任感、良好的职业道德、创新精神和团队意识、恪守工程伦理、身心健康的高素质工程技术人才和工程管理人才。

主要课程: 化工原理、化学反应工程、化工分离工程、化工制图、化工仪表及自动化、化工设备机械基础、化工工艺学、化工安全工程等。

（5）培养目标: 本专业以立德树人和培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为根本任务，遵循新时代学历继续教育人才成长的规律，融入行为规范、职业素养、家国情怀、民族自信等元素，培养学生具有坚定的理想信念、较高的政治觉悟、端正的行为规范、扎实的文化素养，使学生具备行政学、管理学、政治学、法学等方面知识，有宽广的国际视野和现代型思维，强烈的创新意识和创新能力，自觉的团队意识、奉献精神和集体主义精神，成为能在党政机关、企事业单位、社会团体从事公共事务策划、行政协调、秘书、档案、人事管理、人事培训等行政管理工作的复合型、应用型专门人才。

主要课程: 政治学原理、人力资源管理、公共行政学、当代中国政治制度、市政学、公共经济学、公共管理学、公共政策分析、管理信息系统等。

（6）会计学培养目标: 本专业以立德树人和培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为根本任务，遵循新时代学历继续教育人才成长的规律，融入行为规范、职业素养、家国情怀、民族自信等元素，培养学生具有坚定的理想信念、较高的政治觉悟、端正的行为规范、扎实的文化素养，使学生系统掌握会计学基本理论和方法，熟悉国际和国内会计准则，具有较强的市场经济意识和社会适应能力，成为能够在企事业单位及政府部门从事会计与财务管理等工作的应用复合型专门人才。

主要课程: 管理学、经济学、管理信息系统、中级会计学、财务分析、财务管理学、财务会计、成本会计、管理会计、审计学等。

（7）环境工程培养目标: 本专业以立德树人和培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为根本任务，遵循新时代学历继续教育人才成长的规律，融入行为规范、职业素养、家国情怀、民族自信等元素，培养学生具有坚定的理想信念、较高的政治觉悟、端正的行为规范、扎实的文化素养，使学生具备城市和城镇水、气、声、固体废物等污染和给排水工程、水污染控制规划和水资源保护等方面的知识，成为能在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、设计单位、工矿企业、科研单位、学校等从事规划、设计、施工、管理、教育和研究开发方面工作的应用型工程技术专门人才。

主要课程: 基础化学、有机化学、分析化学、物理化学、环境化学、化工原理、水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废物处理处置工程、环境工程设计等。

（8）机械设计制造及其自动化培养目标: 本专业以立德树人和培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为根本任务，遵循新时代学历继续教育人才成长的规律，融入行为规范、职业素养、家国情怀、民族自信等元素，培养学生具有坚定的理想信念、较高的政治觉悟、端正的行为规范、扎实的文化素养，具备机械设计制造基础知识与应用能力，成为能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的应用型工程技术人才。

主要课程: 机械制图、计算机语言、工程力学、机械设计基础、工程材料、机械制造技术、电工与电子技术、机电一体化技术、控制工程基础等。

（9）计算机科学与技术培养目标: 本专业以立德树人和培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为根本任务，遵循新时代学历继续教育人才成长的规律，融入行为规范、职业素养、家国情怀、民族自信等元素，培养学生具有坚定的理想信念、较高的政治觉悟、端正的行为规范、扎实的文化素养，使学生具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识、基本技能与方法，成为能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究、程序开发的应用型专门人才。

主要课程: 数据结构、操作系统、计算机组成原理、计算机网络、数据库原理、软件工程、编译原理、人工智能导论、大数据技术导论等。

（10）生物工程培养目标: 本专业以立德树人和培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为根本任务，遵循新时代学历继续教育人才成长的规律，融入行为规范、职业素养、家国情怀、民族自信等元素，培养学生具有坚定的理想信念、较高的政治觉悟、端正的行为规范、扎实的文化素养，使学生掌握生物工艺过程和工程设计的基本理论与基本技能，培养学生成为能够在医疗卫生、能源环境、轻工食品、现代农业等领域从事生物产品研究、设计、生产、管理和新产品开发的应用型专门人才。

主要课程: 基础化学、分析化学、有机化学、物理化学、生物化学、微生物学、分子生物学与基因工程、生物工艺学、生物分离工程等。

（11）应用化学培养目标: 本专业以立德树人和培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为根本任务，遵循新时代学历继续教育人才成长的规律，融入行为规范、职业素养、家国情怀、民族自信等元素，培养学生具有坚定的理想信念、较高的政治觉悟、端正的行为规范、扎实的文化素养，具备理论基础扎实、知识结构合理、有创新意识和实践能力，成为将化学基础理论知识与科研实践和生产实际相结合，能进行化学基础和应用性研究、科技开发和科技管理的理工融合型应用化学创新人才。

主要课程: 无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、仪器分析、结构化学、化工原理、复杂物质剖析、应用电化学等。

（12）自动化培养目标: 本专业以立德树人和培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为根本任务，遵循新时代学历继续教育人才成长的规律，融入行为规范、职业素养、家国情怀、民族自信等元素，培养学生具有坚定的理想信念、较高的政治觉悟、端正的行为规范、扎实的文化素养，使学生具备电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、计算机技术和网络技术等较宽广领域的工程技术基础知识和专业技能，成为能在自动控制、工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术、信息处理、管理与决策等领域从事系统分析、系统设计、系统运行、科技开发及研究等方面工作的应用型工程技术专门人才。

主要课程: 复变函数与积分变换、电路与电子技术、自动控制原理、微机原理与接口技术、自动化装置、过程控制工程、自动检测技术及仪表、单片机原理与应用等。

三、专科专业

应用化工技术专业培养目标:本专业以立德树人和培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为根本任务，遵循新时代学历继续教育人才成长的规律，融入行为规范、职业素养、家国情怀、民族自信等元素，培养学生具有坚定的理想信念、较高的政治觉悟、端正的行为规范、扎实的文化素养，使学生掌握化工工艺领域的基础知识、基本理论、基本技能，熟悉化工过程生产技术、专业原理、专业技能和研究方法，成为能在化工、炼油、能源、轻工、医药、环保等行业从事工程设计、技术应用和生产管理等方面工作的应用型工程技术人才。

主要课程: 无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、化工原理、电路与电子技术、化工机械基础、化工仪表及自动化等。