湖南女子学院2022年度高等继续教育发展报告

一、学校情况

1. 学校概况

湖南女子学院是由湖南省人民政府举办的全日制公办普通本科院校，创办于1985年，2010年经教育部批准升格为本科院校，2021年获批湖南省硕士学位授予立项建设单位，是新中国成立后第一所公办全日制女子普通高校，全国三所独立设置的女子普通本科高校之一，全国妇联与湖南省人民政府共建高校，世界女子教育联盟成员，中国女子高校联盟成员。

学校坐落于长沙市，占地面积37.02万平方米，教学行政用房面积13.47万平方米。图书馆纸质藏书117.57万册，电子图书67.85万册。校内实验实训教学场所63个，校外实习基地146个。学校设有8个二级院（部），30个本科专业，1个专科专业，拥有2个（家政学、旅游管理）国家级一流本科专业建设点，11个省级一流本科专业建设点，5个教育部特设专业、3个省级专业综合改革试点项目。面向全国23个省市招生，在校学生1万余人。现有在职教职工673人，其中，高级职称240余人；有博士学位教师75人，硕士学位教师440余人。学校坚持开放办学，积极开展国际合作与交流工作，与美、澳、日、俄等国家以及香港、台湾地区的29所高校或机构签订友好合作协议。

2021年5月，学校提出了“一核两基”、“五聚五建”的发展思路：坚持立德树人根本任务核心点；紧紧围绕高水平应用型本科院校建设、高质量人才培养两个战略基点；聚焦“申硕”、聚焦“双一流”、聚焦高水平人才队伍、聚焦内部治理、聚焦民生福祉；建设特色女院、建设创新女院、建设活力女院、建设美丽女院、建设幸福女院。

2. 学院继续教育总体规划

高校继续教育是高等教育事业的重要组成部分,是建设终身学习体系和学习型社会的重要支柱,是高校履行人才培养和社会服务职能的重要方面,是彰显高校特色、展示办学成果、创新文化发展的重要窗口。

依托我校办学优势，聚焦女性素质提升，2021年6月，我校成立了继续教育学院，致力于服务地方经济发展，办“少而优、小而精”特色鲜明的继续教育。

3. 学校继续教育办学定位

3.1 围绕现代服务业及乡村振兴开展，依托学校优势特色学科专业开展学历继续教育和非学历教育培训。强化学校特色专业和特色课程的影响力，提升特色优势专业服务社会的能力，从提升女性人才的技能和管理水平的角度，重点推动家政学、学前教育、网络与新媒体和旅游服务等专业的学历教育与培训项目之间的互动。

3.2 进一步改善办学条件，逐步完善激励机制，初步形成办学结构合理，办学项目符合地方经济社会发展需要的、系统、规范的继续教育办学体系。办“少而优、小而精”特色鲜明的高等学历继续教育，树立女性高水平非学历教育培训品牌。

4. 学校继续教育办学体制及管理机制

学校继续教育由一名校级领导分管，设立继续教育学院，统一管理继续教育工作，主要承担学校的高等学历继续教育及非学历教育培训工作。作为继续教育的专门办学和管理机构，实行统一领导、归口管理体制。严格落实“管办分离”原则，强化廉政风险全程监控，坚决杜绝各类违规违纪问题。继续教育学院共享学校教学设备设施、实训场所以及师资。继续教育学院编制4人，现有工作人3名。

二、学校2022年度继续教育工作开展情况

1. 高等学历继续教育工作

我校已停止了成人教育招生多年，2022年在校生人数为0。2022年1月，我校组织编制了成人教育专升本及高升本专业人才培养方案并举办专家评审会，通过了24个专升本及高升本专业的招生资格；2022年7月，我校获批874个招生计划。由于疫情等原因，2022级成人高考延期举行，将于2023年完成招生录取工作。

根据省教育厅转发教育部办公厅《关于严格规范高等学历继续教育校外教学点设置与管理工作的通知》和《湖南省高等学校学历继续教育专项整治工作方案的通知》文件规定，我校认真进行高等学历继续教育专项整治工作，持续做好整改，严格规范管理，做到健康有序开展。

2. 非学历教育培训工作

本年度，学校承办社会培训项目共计2个，培训240余人次。

2.1为助力乡村振兴、推动礼仪文化传承，6月16日-18日，应洪江市委市政府邀请，湖南女子学院在洪江市会议中心举行了为期三天的“公务商务礼仪”培训班。本次培训班共177名学员参加。担任本次培训任务的是湖南女子学院礼仪研究与教学中心专家团队。

2.2 7月16日-18日，应长沙市德成学校的邀请，我校继续教育学院组织专家团队，为长沙市德成学校全体班主任、生活教师共计70余人举行了为期三天的“学生管理与服务技能”培训。本次培训从实际出发，既有针对性又全方位、多角度、重实效地开展了培训和经验交流。

三、存在的问题及原因

1. 学历继续教育形势严峻。随着高等教育大众化时代的到来及普通高校的大规模扩招影响, 成人教育的生源质量严重下滑，教学、管理难度加大。高等学历继续教育专项整治工作正全面开展，政策面收紧，需要创新思维, 高质量发展。

2. 非学历继续教育发展困难。学校尚没有形成应有的激励机制，缺乏一流的培训团队、优质的培训师资、先进的培训理念和培训模式、系统的课程体系，以及领先的行业地位和品牌影响力；同时，硬件设施投入也不足。学校目前没有培训场地可用，现代家政培训服务中心等特色项目无法开展。二级学院业务尚未开展起来，缺乏像“国培计划”那样稳定的特色鲜明的品牌培训项目，大规模的培训体系短期内难以形成。

四、对策建议

未来3-5年内，继续教育学院将严格按照学校综合改革顶层设计的要求，认真剖析继续教育工作中的难点、重点，规范办学、依法办学，稳定发展学历教育，大力发展非学历教育，积极拓展大学生创业培训教育。

1. 创造条件办高等学历继续教育

做好校外教学点备案工作，本部教学点高等学历继续教育办出质量、办出特色，每年招生目标达1500人,“十四五”期间，学校在籍学生数争取达到3000人。对标对标湖南省专项整治要求，确保学校学历继续教育规范运行、高质量发展。

2. 依托优势办非学历教育

依托高校办学优势，聚焦女性素质提升。秉承女校办学传统，始终坚持以女性为圆心，围绕女性、服务女性、成就女性，做足“女”字文章，致力培养高素质女性人才，促进女性全面发展，服务妇女事业发展。依托学校相关学科专业和研究机构，积极争取政府部门特别是妇联组织政策、经费、项目支持。认真落实教育部《普通高等学校举办非学历教育管理规定（试行）》规定，根据女性身心特点量身定制人才培养方案，探索市场化运作和项目化管理新模式。加强创新创业教育，做好做大针对在校生的考编、考研、教师资格证等的培训。在培养学生专业技能和实践能力的同时，注重提高综合素质和女性素养，努力形成更高水平的女性人才培养体系。

3. 服务地方经济发展，打造女校特色品牌

坚持“标准化、特色化、品牌化”理念，遵循市场规律，依托学校教育资源和优势学科，设计特色课程体系，创新实用教学模式，培育精品化服务项目，不断丰富培训模块。充分用好人力资源社会保障部国家基本职业培训包开发单位、商务部家政劳务输出基地、全国妇联妇女/性别研究与培训基地、湖南省公民礼仪素质研究基地等资源，打造精品培训产品，创造条件申报国家培训项目。与湖南省妇幼保健、深圳社区邦、长沙人才集团有限公司合作力求实效。围绕家政养老、全媒体运营、公务商务礼仪、幼儿教育、旅游服务、网络安全工程等方面开发特色培训项目，建立师资专家库。重点推进“乡村振兴、赋能母亲”技能提升培训项目的开展，提升学校的影响力和美誉度。

4. 联合推进国际交流与合作

积极开展小语种培训，加强与国际交流处的合作，拓展与国外大学及机构的联系，努力引进国外优质教育和培训资源，尝试开展国际化办学模式合作。

高等学历继续教育发展进入了新时代，在新的机遇与挑战面前，我们将克服困难、勇于创新，大力发展非学历继续教育，稳步发展学历继续教育，为推进我校继续教育工作的发展、服务地方经济贡献自己的力量。我校继续教育工作还处于启动阶段，需要上级领导及学校的大力支持，全校联动，才能打开局面。