【导读】很多报考湖北自考的考生英语基础较差，那么如何在短时间内通过综合英语二呢?为了帮助大家能够顺利通过湖北自考，小编为此收集了相关备考资料以供大家参考，有需要的朋友可以了解一下，更多有关湖北自考资讯请及时关注关注继续教育网!

1、在初读一篇课文的时候，不要花过大的精力背诵课后单词表。学过一段时间英语的同学都知道，孤立地记忆单词结果只能是“狗熊掰棒子”，记一个忘一个。况且，综合英语二每课的生词量很大，动辄六、七十，很难在有限的时间内记熟，所以同学们在看课后单词表的时候应该边听磁带，边大声朗读，大约3遍，课后单词只要在头脑中有个大概印象即可。

2、默读课文两到三遍，速度可以稍微快些，以了解课文的内容为主，遇到陌生的短语和生词尽量不要翻看课后的单词短语表，要学会从上下文的联系猜测他们的含义。猜测的能力对于学习外语的同学来说致关重要，因为在将来使用英语的过程中，我们难免会遇到看不懂或听不懂的情况，在没有老师可以请教，没有资料可以参考的情况下，只能根据当时的情景运用猜测的方法解决问题。另外，经过动脑筋猜测这一过程，再去记忆课文后单词短语，往往印象更深，花的时间更少。

3、根据对课文的理解，对课文进行分段，总结段义，画出课文的结构图。段义尽量用课文中的句子表达，对于对话较多无法直接引用原句的文章，可以试着用简单的英语来总结。这样做一方面是因为综合英语二考试的最后一道大题是要求考生根据课文内容以短文的形式回答问题。许多考生在综合英语二考试中落马的一个重要原因就是这道题失分过多。如果大家能够坚持给每篇课文画一画结构图，在复习的时候对照着结构图来回忆课文的内容，相信短文题会拿到不错的分数。

4、结合注释，精读课文。了解了文章的大意之后，就可以从对文章进行细致地研读了，一方面要吃透句形结构、词语的搭配、固定短语在句子中的用法，另一方面也不要忘了结合上下文反复体会每一句乃至每一段的含义。笔者在精读难度较大的文章时，碰到难以理解的句子就常常回溯到句子所在段落甚至全文的开头，反复琢磨上文与此句的关系，有时也会继续读下去，从下文中找到理解此句的线索。如果能够坚持以上下文作为学习的支柱，同学们对文章思想内容的整体把握能力就会有很大提高，阅读理解能力自然也就增强了。在精读文章时还要注意随时用笔将重要的短语和句子(尤其像各个段落的主题句)抄下来，待文章吃透之后，以文章结构图为参考，用简单的英语把这些句子和短语连起来，就可以写成一篇很好的文章梗概。另外，综合英语二的课文注释可以说是综二课本的一道靓丽的风景线。重要的语法、词语用法、句子含义都给予详细的解释，而且例句非常丰富，结合课后研习课文会省却不少查阅参考书的麻烦。

5、精读文章之后，应该立刻做课后练习，尤其是根据课文回答问题、用课文短语翻译句子、介词填空、短文填空对巩固课文知识、提高知识运用水平很有帮助。最后我们还应该根据自己做练习的情况，进行查漏补缺。

以上五个步骤完成以后，应该可以说已经“吃透”了这篇文章。可是工作并没有真正完成，因为综合英语二课本容量很大、知识点丰富，课文较长，不少同学发现，在学完五、六课之后，前面几课的知识点会有大量遗忘，如果从头复习，时间投入太大，会影响以后的学习，不从头复习，遗忘的内容积少成多，会给考前复习带来很大的困难。那么有没有什么高效的复习方法呢?答案就是，充分利用课文配套磁带这一复习的重要手段。综二的课本较厚，不便携带，而一盘磁带可以录制多篇课文，放在随身听中，在走路、坐车的时候都可以听，非常方便;而且听录音的速度比看书的速度快得多，几分钟就可以把一篇课文复习一遍，效率很高，何乐而不为。