精读教材
专业课考试一般在8至10门左右,专业课的设置都是由各主考学校对本校内此专业的教学要求设置的,如法律专业的专业课包括:民法、刑法、商法、国际法等。
自考生自学教材的重点就是抓教材的纲,纲抓住了,就能纲举目张。因此,在自学教材的过程中,就要注意找重点、抓重点、把握重点和掌握重点。找重点,但不一定非得单一地从考试的角度来理解重点和抓重点。一般说来,教材的重点是多层次的,既有全书的重点,也有每个单元的重点,还有每一个章节甚至每一个问题的重点。同时,对于每一个基本概念,基本理论甚至每一个问题的重点字、句也不能忽视。抓住每个层次的重点,着重学习,深刻理解,准确记忆,不断巩固,就能收到以点带面,全面掌握的效果。
理论联系实际,历史联系现实,这是学习的最基本的方法。我们在学教材的过程中,要想掌握新学的理论知识,就不能靠死记硬背,更不能依赖现成的标准答案,关键在于分析和理解,要活学,不要死学,要把基本理论分析清楚,理解透彻,掌握牢固。另一方面,还要学会运用。在自学过程中,要注意工作实际和思想实际,有意识地将学过的知识一点一点地逐步加以运用。这样做,既能启迪对理论精髓的深刻认识,又能提高运用理论知识分析问题和解决问题的能力。同时,在工作中对理论知识的运用,本身又是一次再学习,再深化,再提高的过程,是一种高层次的学习。
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自考不过有什么成绩提升方法 1、理清体系,把握总体
而专业课程就需要认真理解去思考的了,看自考生自己选择的是什么专业,比如法学专业,就会有民法、刑法、商法、知识产权法等等课程。
01 4、联系实际,并要求熟记,可以每天坚持记忆,反复温习,最终达到记住的目的。对照考试大纲?
通读教材
部分专业的专业课还分为必考课和选考课:必考课就是必须要考的课程,选考课程是指根据专业方向选择几门有关的课程,考生只需要根据学分要求选择自己要考的课程就可以了。
辅导资料主要是辅导自考生备考的,教材上的内容偏理论,有一些知识点大家不能够透彻掌握的,就可以借助辅导资料来进行复习。但是大家也要注意,对于辅导资料这方面,大家要以教材为主资料为辅,不可本末倒置。
大家在买完自考教材后,对于教材的复习建议首先看一下目录,然后按章按节通读一遍教材,主要目的是粗略了解教材大致内容,并不要求完全掌握。
进入复习迎考阶段,在全面自学的基础上进行重点复习的同时,我们还要进行自测模拟训练,其目的不是猜题押题,而是为了把握题型,以使答题正确、规范。模拟训练的题型,主要是以往的考试题,还有本教材的自测题,作业题。
5、多找疑问,加深理解
掌握大纲
活学活用 6、纵横联系,融会贯通着重掌握书上的重难点知识,精读教材,综合而言有必考、选考和加考三种类型。自考本科的科目因专业不同而异,如果第一遍记不住,然而,在完成第一遍阅读教材的基础上,
对教材中的一些难点,疑点和重点问题,要多问几个是什么为什么。然后多动脑,多动手,多思考,找答案。这样带着问题学习,目的性强,思想容易集中,有利于自学,有利于加深理解,也有利于提高记忆效率,能够收到事半功倍的效果。遇到不懂的问题要及时解决,不能拖沓延误,否则会影响以后的进一步的学习。
3、模拟训练,把握题型
必考科目包括了公共基础课与基本专业课程。公共基础课程比较容易通过,一般就是理论性课程,比如马克思主义哲学、毛邓三概念、思想道德修养与法律基础等等。
自考本科每一个科目都有考试大纲,考生在备考的时候最好先把考试大纲熟悉一遍,清晰考试的大概范围,哪些知识点是重点,哪些知识点是难点,以及哪些知识点不是考核的重点,因为自考试题都是根据考试大纲来出题的,把大纲内容掌握了,才会更加清晰复习的方向。
结合资料
自考生自学任何一门课程,都要从总体上把握教材的体系,以便准确的把握教材的内容。要做到这一点,自考生可通过阅读教材目录来掌握教材的结构,以便抓住贯穿教材的主线,理解和掌握和章节之间的相互关系,这样能够在脑海中形成一个整体的知识框架,从而为下一步的深入学习提供一条比较清晰的思路。
有些自考生刚开始学习比较有热情,随着时间的推移,慢慢的就失去了学习的兴趣,养成懒惰的习惯了。而自考又有多次考试,因此大家一定要有持久的耐心以及持之以恒的信念坚持下去,才能最终取得自考本科的胜利。
专业课是指同专业知识、技能直接联系的基本课程,其中还有学位课程专业课和非学位课程专业课,其中学位课程专业课一般要求拿学位的话其学位课程平均分或部分达到70或以上。
同一本教材的不同章节之间,甚至每年开考的不同课程之间,都存在着一定的联系。因此,不论学习什么内容,都要注意运用联系的方法,使前后内容相互贯通。这样做,既有利于消化新学知识,又有利于使自己的思维得以扩展,又能使自己的认识进一步深化和提高,收到温故而知新的效果。
自考的学习方法
持之以恒
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在模拟训练中,一是要注意不同题型的答题方法,掌握答题的规律;二是要注意对照问题的答案内容,使问题更准确、更可靠;三是要注意教材修订后的内容变化,把握重点。
2、分清主次,突出重点