四川自考学前教育（专升本）专业计划（2024年版）及2024年4月广东自考本科国-报考指南-自考-成人高考(成考)-开放大学-继续教育网

摘要：　　　　掌握托儿所、幼儿园家长工作和社区资源开发的基本知识和技能，点击查看：2024年1月江苏自考专业及主考院校一览表本课程旨在让学生确立科学的健康观念和正确的健康教育观念，了解和掌握游戏、教学和日常活动的设计...

　　掌握托儿所、幼儿园家长工作和社区资源开发的基本知识和技能，点击查看：2024年1月江苏自考专业及主考院校一览表本课程旨在让学生确立科学的健康观念和正确的健康教育观念，了解和掌握游戏、教学和日常活动的设计，专门研究学前儿童的游戏现象，0,0);要求学生能够识记和理解学前儿童健康教育的主要概念、理论和观点，通过课程教学，探讨其价值和教育实施及指导，主考学校：华南师范大学说明：学分专业代码：040106教材明细表>

　　促进学生专业能力的养成。高等教育自学考试学前教育（专升本）专业考试计划注：教育管理（本科）【停考过渡】 专业代码：120409T

课程类别	序号	课码	课程名称	学分	考试方式	备注
公共基础课	1	03708	中国近现代史纲要	2	笔试
	2	03709	马克思主义基本原理概论	4	笔试
	3	13000	英语（专升本）	7	笔试
专业核心课	4	00398	学前教育原理	6	笔试
	5	00882	学前教育心理学	6	笔试
	6	13147	幼儿园组织与管理	5	笔试
	6	13148	幼儿园组织与管理（实践）	1	实践
	7	13213	学前教育研究方法	5	笔试
	7	13214	学前教育研究方法（实践）	1	实践
	8	14605	幼儿园课程与教学	4	笔试
	8	14606	幼儿园课程与教学（实践）	2	实践
专业拓展课	9	14603	幼儿游戏理论与指导	3	笔试
	9	14604	幼儿游戏理论与指导（实践）	1	实践
	10	03673	学前艺术教育	6	笔试
	11	03672	学前健康教育	5	笔试
	12	08761	中外学前教育史	8	笔试
	13	14494	学前儿童家庭与社区教育	4	笔试
	14	00883	学前儿童特殊教育	4	笔试	免考英语（专升本）替换课程
	15	14600	幼儿教育名著导读	3	笔试	免考英语（专升本）替换课程
	16	00000	毕业考核（或论文\综合实践\实验\实习等）
总学分				70

本专业要求系统掌握公共关系学基本原理和基础知识；揭示学前儿童家庭教育规律、研究社区资源开发的策略，>0,揭示其发展规律，0,理解幼儿园课程的特征与要素，具备较强的调查、传播、组织、协调、策划、实施能力和社会交往能力。本课程研究出生至5、6岁儿童家庭教育活动以及家庭、社区和幼儿园对儿童的合作共育。

　　注：该专业2024年1月起实施停考（过渡期3年）。

　　备注

　　一、指导思想

　　本专业培养具本专业有广泛人文、社会科学基本知识，扎实的教育管理科、心理学科基础知识和牢固的教育管理专业知识，具有较强的教育科研、教学、管理、咨询和辅导能力，能在各级各类师范院校、教育行政部门、科研机构及各级各类中小学校从事教学、科研、管理、咨询和辅导等方面工作的应用性人才。

　　10.实践性学习环节课程（按主考学校要求执行）。

类型序号	课程代码	课程名称	学分	类型	考试方式	备注
001	03709	马克思主义基本原理概论	4	必考	笔试
002	05844	国际商务英语	6	必考	笔试
003	04183	概率论与数理统计（经管类）	5	必考	笔试
004	04184	线性代数（经管类）	4	必考	笔试
005	00097	外贸英语写作	8	必考	笔试
006	00096	外刊经贸知识选读	6	必考	笔试
007	00896	电子商务概论	4	必考	笔试
008	00055	企业会计学	6	必考	笔试
009	07788	国际结算	5	必考	笔试
010	00100	国际运输与保险	6	必考	笔试
011	00051	管理系统中计算机应用	3	必考	笔试
011	00052	管理系统中计算机应用	1	必考	实践考核
012	00098	国际市场营销学	5	必考	笔试
013	11465	现代公司管理	6	必考	笔试
014	00102	世界市场行情	4	必考	笔试
015	06999	毕业论文	不计学分	必考	实践考核
231	00024	普通逻辑	4	加考	笔试
课程设置：必考课15门73学分，加考课6门30学分。
说明： 1.港澳台考生可不考001课程，但须加考231课程。 2.本专业仅接受国民教育序列的专科（或以上）毕业生申办毕业。

　　3、年满35周岁及以上的考生可申请免考外语，但须加考3门（或3门以上）课程，不少于14学分，并且不授予学位。

　　主考学校：华东师范大学

　　2、凡国家承认学历的各类高校（含自考）其他专业生报考本专业，必须参加高教自考本专业专科的毕业考核（18982）；

序号	课码	课程名称	学分	备注
1	00398	学前教育原理	6
2	00882	学前教育心理学	6
3	13000	英语（专升本）	7
4	13147	幼儿园组织与管理	5
4	13148	幼儿园组织与管理（实践）	1
5	13213	学前教育研究方法	5
5	13214	学前教育研究方法（实践）	1
6	14605	幼儿园课程与教学	4
6	14606	幼儿园课程与教学（实践）	2
7	03708	中国近现代史纲要	2
8	03709	马克思主义基本原理概论	4
9	03672	学前健康教育	5
10	03673	学前艺术教育	6
11	08761	中外学前教育史	8
12	14494	学前儿童家庭与社区教育	4
13	14603	幼儿游戏理论与指导	3
13	14604	幼儿游戏理论与指导（实践）	1
14	00883	学前儿童特殊教育	4	不考英语（专升本）的加考课程
15	14600	幼儿教育名著导读	3	不考英语（专升本）的加考课程
16	00000	毕业考核（或论文\综合实践\实验\实习等）	10
合计		80学分

　　点击查看：2024年10月河南自考专业及主考院校一览表

　　原专业代码：2082213

　　本课程旨在帮助学前专业的学生学会如何为不同的儿童在各种学前教育机构中实施特殊教育，面向全体儿童，为他们在早期提供一个良好的共同发展和全面发展的教育环境。结合我国学前教育的具体实际，介绍各类在学前期常见的特殊儿童及教育，主要包括生理发展障碍儿童的教育、智力落后儿童的教育、语言障碍儿童的教育、情绪与行为问题儿童的教育和超常儿童的教育以及有关特殊教育的基本理论与教育方法。让学生全面地掌握特色学前儿童心理与教育的有关理论，初步掌握不同类型特殊学前儿童的教育方法，并能学习运用所学理论帮助具体的特殊儿童实现个别化教育。

　　凡按照本专业考试计划的规定，取得相应课程合格成绩且达到规定学分要求，毕业环节和实践性环节考核合格，思想品德经鉴定符合要求者，经审核通过，由四川省高等教育招生考试委员会颁发学前教育（专升本）专业毕业证书，主考学校副署，国家承认学历。符合高等学历继续教育学士学位授予条件者，由主考学校按规定授予学士学位。

类型序号	课程代码	课程名称	学分	类型	考试方式	备注
001	03708	中国近现代史纲要	2	必考	笔试
002	03709	马克思主义基本原理概论	4	必考	笔试
003	00449	教育管理原理	6	必考	笔试
004	00450	教育评估和督导	6	必考	笔试
005	00451	教育经济学	6	必考	笔试
006	00452	教育统计与测量	6	必考	笔试
007	00455	教育管理心理学	6	必考	笔试
008	00453	教育法学	4	必考	笔试
009	00445	中外教育管理史	6	必考	笔试
010	00456	教育科学研究方法（二）	4	必考	笔试
011	00454	教育预测与规划	5	必考	笔试
012	06999	毕业论文	不计学分	必考	实践考核
101	00015	英语（二）	14	选考	笔试
102	10488	班级管理学	5	选考	笔试
103	10489	现代学校人力资源管理	5	选考	笔试
104	10490	教育财政学	4	选考	笔试
105	00459	高等教育管理	4	选考	笔试
106	00458	中小学教育管理	4	选考	笔试
107	00457	学前教育管理	4	选考	笔试
201	00442	教育学（二）	8	加考	笔试
202	00031	心理学	4	加考	笔试
203	00107	现代管理学	6	加考	笔试
231	00024	普通逻辑	4	加考	笔试
课程设置：必考课12门55学分，选考课7门40学分，加考课4门22学分。
说明： 1.101至104选考课程中须选考不少于14学分。 2.105至107选考课程中须选考一门课程。 3.教育管理、小学教育管理专业生可直接报考本专业，其他专业专科（或以上）毕业生报考本专业须加考201、202、203三门课程，已取得相同名称课程考试成绩合格者可申请免考。 4.港澳台考生可不考001、002两门课程，但须加考231课程。 5.本专业仅接受国民教育序列的专科（或以上）毕业生申办毕业。

　　四川省高等教育招生考试委员会2024年10月制定

　　课程代码

　　7.幼儿教育名著导读

　　6.中外学前教育史

　　课程名称

　　本课程旨在培养学生如何对学前儿童实施艺术教育，要求学生能够综合运用所学的课程理论，对课程领域的实践问题进行全面而深入的分析，得出正确的结论，并能将所学的理论综合应用于实践，设计出完整且符合学前儿童年龄特点的音乐、美术和戏剧等各类课程活动

　　四川省高等教育自学考试学前教育（专升本）专业考试计划对应衔接表

　　专业代码：340101

　　自考专业计划如何解读？如何安排科目复习时间？想知道的话，扫描下方二维码，咨询自考政策，制定个性化的自考备考计划>>

　　原专业代码：040121

　　培养要求：本专业要求全面掌握学前儿童保育与教育知识，具备在学前教育机构及其他相关机构从事保教、科研和管理等方面工作的专业能力和专业素养。主要包括：

　　原专业名称：初等教育

　　9.全国统一命题考试课程（略）。

　　高等教育自学考试是我国高等教育基本制度之一，是对社会自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学、国家考试相结合的高等教育形式，也是我国高等教育体系的重要组成部分。

　　1、凡国家承认学历的各类高校（含自考）本科及以上毕业生、公共关系专业生可以直接报考本专业，无需加考课程；

　　4.学前健康教育

　　主考学校：四川师范大学

　　二、学历层次及规格

　　2.幼儿游戏理论与指导

　　学前教育（专升本）专业课程设置与学分

　　4.学会发展。具有自主学习与终身学习的意识；了解国内外学前教育改革发展动态，能够适应时代和教育发展需求，进行学习和职业生涯规划；具有一定创新意识，尝试运用批判性思维方法分析和解决问题；有团队协作精神，具备沟通与合作能力。

　　3.学前艺术教育

　　主考学校：南京理工大学

　　说明：

　　点击查看：2024年4月广东自考专业及主考院校一览表

　　公共关系学（专升本）【停考过渡】

　　学科门类为教育类，认识到健康教育对于学前儿童身体等发展的重要性，

信息管理与信息系统（本科段）专业考试计划（2024版）
序号	课程代号	课程名称		学分
1	03709	马克思主义基本原理概论		4
2	03708	中国近现代史纲要		2
3	00015	英语（二）♦		14
4	00144	企业管理概论		5
5	00896	电子商务概论♦		4
5	00897	电子商务概论（实践）		2
6	02115	信息管理基础♦		4
7	02117	信息组织		6
8	02124	信息分析方法		5
9	02134	信息系统设计与分析		3
9	02135	信息系统设计与分析（实践）		2
10	02141	计算机网络技术♦		4
11	04735	数据库系统原理		4
11	04736	数据库系统原理（实践）		2
12	06385	网络信息检索与利用		4
13	06628	网页制作与网站建设（实践）		2
13	06627	网页制作与网站建设		5
14	27173	工程数学（线性代数、概率统计）♦		6
	00321	中国文化概论	不考英语者的换考课程	5
	00054	管理学原理		6
	27108	多媒体技术		5
15	30665	信息管理与信息系统毕业设计		0
学分合计		不少于78学分

六、实践性环节学习考核要求信息管理与信息系统（本科） 2.其他专业生也可报考本专业，0,以便在学前教育实践中能充分发挥家长和社区的教育作用。>该专业从2024年下半年起将不再接受新考生报考，本课程从教育的观点出发，高等教育自学考试学前教育（专升本）专业的学历层次为本科，5.学前儿童家庭与社区教育 七、其他必要的说明 2.毕业论文。掌握设计与组织幼儿园游戏活动的基本技能，>

　　本课程主要内容是作为学前教育学生，了解中外幼儿教育名著及其重要思想既满足了我们幼儿教育工作者的实际需要，也为学生今后的幼儿教育提供了重要的理论基础。本课程主要介绍外国近代中国幼儿教育历史上的具有代表性的幼儿教育人物及其对幼儿教育的看法和主张。帮助学生掌握学前教育的理论和国内外学前教育改革与发展的脉络，从中外学前教育经典著作中不断领悟教育的真谛，感受教育的人文与理性精神。

　　1.幼儿园课程与教学

　　信息管理与信息系统专业培养适应国家经济建设、科技进步和社会发展的需要，德、智、体等方面全面发展，具有高尚健全的人格、一定的国际视野、强烈的民族使命感和社会责任感、宽厚的专业基础和综合人文素养，具有一定的创新能力和领导潜质，具备良好的数理基础、管理学和经济学理论知识、信息技术知识及应用能力，掌握信息系统的规划、分析、设计、实施和管理等方面的方法与技术，具有一定的信息系统和信息资源开发利用实践和研究能力，能够在国家政府部门、企事业单位、科研机构等组织从事信息系统建设与信息管理的复合型高级专门人才。

　　五、主要课程说明

　　主考学校：河南师范大学

　　培养目标：本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有较高的科学文化素养、职业道德水准、创新创业能力和社会责任感，具有良好的师德规范和高尚的教育情怀，系统掌握学前儿童保育与教育知识，具备较强的学前儿童保育与教育实践能力，具有终身学习意愿，善于沟通与合作，能适应学前教育事业发展与改革需要，能够在学前教育机构及其他相关机构从事保教、科研和管理等方面工作的应用型人才。

　　四、课程设置与学分

序号	课程代码	课程名称	学分	课程类别	是否安排考试	备注
1	00015	英语（二）	14	统考课程	是
2	00467	课程与教学论	6	统考课程	是
3	01839	中外教育史	6	统考课程	是
4	01840	小学生心理发展与心理健康	6	统考课程	是
5	01841	小学生综合实践活动	4	实践课程	否
6	01842	中国文学史	7	统考课程	是
7	01843	数学的观念、思想和方法	6	统考课程	是
8	03329	小学语文教学研究	5	统考课程	是
9	03708	中国近现代史纲要	2	统考课程	是
10	03709	马克思主义基本原理概论	4	统考课程	是
11	05823	儿童文学概论	6	统考课程	是
12	06999	毕业论文	0	实践课程	否
13	07682	比较初等教育学	4	统考课程	是
14	07846	教育实习（一）	2	实践课程	否
15	09336	课程与教学案例评析	7	统考课程	是	不考英语（二）者须加考
16	09337	义务教育校本课程开发	7	实践课程	否	不考英语（二）者须加考

　　旨在帮助学生全面理解与掌握学前儿童游戏的基本理论、基本知识，笔试课程报考时仍按照原专业代码报名、考试。增进对学前儿童健康教育的认识，了解幼儿园课程的心理学、哲学、教育学基础对幼儿园课程的影响，使学生了解课程定义维度和类型。

　　关于公共课的调整及替代关系请参照《专业考试计划简编编写说明》（2024版）第11条。

　　相关推荐：2024年10月上海自考专业及主考院校一览表

　　专业层次：专升本专业代码：040106

　　教材名称

　　初等教育专业培养德、智、体全面发展的，具有扎实的教育专业基础理论、基本知识、基本技能，具有较强的创造能力和竞争能力，适应社会主义教育事业发展的、合格的、一专多能的普通中学教师及教育行政管理人员和教育科学研究人员。

　　本专业考试计划规定合格课程门数13门（其中考试课程相关的实践考核环节部分不单独计入课程总门数），总学分70学分。

　　本课程主要内容为中国和外国学前教育发展的概况、重要事件和学前教育发展历程所揭示的规律；中国幼儿园师资、儿童游戏、育儿民俗和外国学前儿童课程的发展脉络及特点；有影响力的儿童教育家们的成长史和教育实践及相应的儿童教育理论。通过课程学习，使学生了解中外学前教育实践和制度的发生、发展的历史，掌握著名教育家的学前教育思想。

　　专业代码：020401

03709

马克思主义基本原理概论

03708

中国近现代史纲要

00015

英语（二）

英语（二）自学教程

任选1门

00016

日语（二）

新编日语（1）

新编日语（2）ensp;

新编日语（3）

03291

人际关系学

03292

公共关系口才

03293

现代谈判学

03294

公共关系案例

03295

国际公共关系

03300

现代媒体总论

任选5门，不少于26学分
免考外语须另选考3门并不少于14学分

00318

公共政策

公共政策学

03297

企业文化

03298

创新思维理论与方法

00321

中国文化概论

00320

领导科学

00152

组织行为学

00147

人力资源管理（一）

03299

广告运作策略

10171

公共关系毕业论文

不计学分

合计

76及以上

至少13门课程（不含毕业论文）

　　主考学校：广东工业大学、广东财经大学、广东外语外贸大学、深圳大学

　　三、培养目标与基本要求

　　新专业代码：040107

　　注：课程中以 ♦ 结尾的为学位课程。

　　序号

　　注：此专业计划仅在2024年11月1日起至2025年12月31日期间使用，2026年起执行新专业计划>>

　　4、毕业论文的题目由主考院校公布，应考者任选一题撰写，也可由应考者自定论题，但须经指导老师同意。论文须经答辩后评定成绩，评定成绩采用百分制。毕业论文考核不及格者不能获得本科学历。

　　3.学会育人。熟悉幼儿园班级的特点，掌握幼儿园班级管理的内容和要求，能够建立班级秩序与规则，创设良好班级环境，营造积极的班级氛围；为人师表，发挥自身的榜样作用；熟悉幼儿社会性情感发展的特点和规律，注重培育幼儿良好的意志品质和行为习惯，理解环境的育人价值，充分利用多种教育契机，综合利用幼儿园、家庭和社区各种资源全面育人。

　　开考形式：面向社会

　　本专业培养的学生应较系统地掌握马克思主义经济学基本原理和国际经济、国际贸易的基本理论，掌握国际贸易的基本知识与基本技能，了解当代国际经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，以及中国对外贸易的政策法规，了解主要国家与地区的社会经济情况，能在涉外经济贸易部门、外资企业及政府机构从事实际业务、管理、调研和宣传策划工作的高级专门人才。

　　1.教育类专业生均可直接报考本专业。

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