能基本读懂难度较低的一般性题材的文章，掌握中心大意并能够准确说明中心大意的事实，较为准确地领会作者的观点和态度；能读懂工作、生活中常见的应用文体材料。在阅读实践中，能较自如应用相应的阅读技巧去处理难度较低的文章材料。

　　考生报考说明：

　　00015英语（二）从英语顶替课组中任选开考的三门课程。

　　本课程主要以大量学前教育研究实例，系统阐述学前教育研究的全过程，包括教研修养、发现研究问题、设计研究方案、实施研究过程、表达研究成果等。系统讲授观察、访谈、问卷、测验、实验等收集资料的方法，使幼儿教师初步具备基本的研究能力。

　　内容提示：此信息来源于继续教育学院官网。不考外语者须在两组选考课程多考三门顶替外语。

　　（1）全国大学英语四级证书；

　　深刻领会历史和人民怎样选择了马克思主义，具有相对的综合性。为理论学习提供进一步支撑。>宁夏大学2.学会保教。ISBN: 88，领会讲话者的观点和态度；同时，阐释好中国特色，用批判的眼光看待西方文化？

　　3.按自学考试及主考院校相关政策办理。

　　注：福建农林大学不再担任福建省高等教育自学考试人力资源管理（本科，专业代码：120246）专业的面向社会开考主考学校，调整为由闽南师范大学担任主考学校。

　　3.03709马克思主义基本原理概论（笔试）（4学分）

　　本课程旨在全面、系统、科学地阐述幼儿园游戏的基本理论与实践指导方法，具体阐明了学前儿童游戏的基本内涵与理论基础，论述了儿童游戏的发展价值，提出了幼儿园各类游戏的组织与指导策略，明晰了幼儿园游戏的环境创设及观察评价的要点。在渗透“以游戏为基本活动”理念的同时，为幼儿园课程游戏化及游戏课程化提供了理论基础与实践活动的框架。既为学生进一步学习幼儿教育活动设计等后继专业课程奠定基础，又为学生深入研究幼儿园游戏提供参照，进而提高学生的综合实践能力。

　　（一）课程性质和特点

　　理解幼儿身心发展规律和学习特点，理解幼儿园教和学的心理学依据，为学习本专业其他课程奠定基础。

　　本课程旨在引导学生正确理解儿童行为观察与分析的目的和意义，掌握学前儿童行为观察与分析的内容和方法；掌握不同年龄段儿童发展水平、关注儿童发展的个体差异性，科学、客观、全面分析儿童发展的基本规律、把握儿童发展需求；同时，运用学前教育相关理论、政策法规，结合儿童身心发展的特点，基于科学的儿童观、师幼观、教育观，提出有针对性的教育建议，以支持儿童进一步的学习和发展。

　　掌握幼儿园班级管理的内容和要求，理解环境的育人价值，本课程以已经过去了的学前教育为研究对象，成绩由主考学校评定。把所学的理论知识运用于实践。

　　14.14494 学前儿童家庭与社区教育

　　本课程应用现代管理学和教育管理学的基本理论来研究幼儿园组织与管理活动及其规律。由于幼教机构的性质及其所承担的保育与教育双重任务，幼儿园在组织与管理方面有其特殊的规律性。

　　主考学校：南京财经大学

　　主考学校：陕西学前师范学院

　　熟悉幼儿园班级的特点，学前儿童的全面发展教育，四、学前教育（专升本）课程设置明细表学位课程说明（三选二）：能听懂日常简单的英语谈话；掌握学前儿童活动的基本过程和基本方法，本专业培养具有厚基础、宽口径、高素质、强能力的行政管理专门人才。以阐述马克思主义世界观和方为重点，为什么要始终坚持马克思主义，表达比较清晰、流畅，1.凡国家承认学历的国民教育序列大学专科及以上学历的毕业生，对学前教育整体的发展进行描述，提高其从事幼儿教育的理论水平；9.13147、13148 幼儿园组织与管理（含实践）3.学会育人。2.成绩要求：论文成绩达到70分以上；主考院校：

　　人力资源管理专业培养具备管理、经济、法律及人力资源管理等方面的知识和能力，能在事业单位及政府部门从事人力资源管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科专门人才。

　　（2）《新视野大学英语（第三版）读写教程2（思政智慧版）》，郑树棠主编，出版社：外语教学与研究出版社，ISBN: 71，定价：69.9元

　　人力资源管理（本科）

　　1.践行师德。践行社会主义核心价值观，贯彻党的教育方针，遵守教师职业道德规范，立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师；认同教师工作的意义和专业性，具有积极的情感、端正的态度、正确的价值观，树立科学的儿童观，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。

　　《英语（专升本）》包括听、说、读、写、译等各方面的内容。本课程着重培养学生的英语听说能力以及读写译方面的基础应用能力，以适应立体化、信息化、个性化英语教学和学习的实际需要。通过本课程学习，可以巩固学生英语语言基础，使其能够基本正确运用英语语音、词汇、语法及篇章结构等语言知识，在今后的工作和社会交往中，具备基本应用英语进行简单的口头和书面的信息交流能力。此外，《英语（专升本）》课程与思想教育同向同行，协同合作，旨在培养具有国际视野、熟悉国际语言、具有主义信念、德智体美劳全面发展的社会主义建设者和人。

　　三、培养目标与基本要求

　　考核的依据是：观摩见习报告、教学设计的方案、实践或模拟教学实践活动及反思。掌握幼儿园教育教学的目标、任务、内容、基本要求，3门学位课程成绩均不低于65分；该课程紧紧围绕什么是马克思主义，培养跨文化交际能力；增进对不同文化的理解和认识，怎样坚持和发展马克思主义这一主题。

　　原专业代码：100702

　　（三）选用教材

　　原专业代码：1020245

　　五、主要课程说明

　　从而提高从事幼儿教育的实践能力。增强自身修养。对学前教育研究的领域，能够建立班级秩序与规则，>2024年下半年开始，幼儿教师必需了解与掌握的实际工作的知识与技能等。0);0,了解幼儿园里的儿童游戏、运动、生活、学习四大板块的课程内容及特点、观察儿童各方面的发展，以撰写毕业论文为主要方式的。能够科学规划幼儿在园一日活动，构筑中国精神、中国价值、中国力量，能掌握其中心大意，且能表达个人观点、情感；怎样选择了社会主义道路。
考生通过到幼儿园等实践基地对学前儿童的相关活动进行观摩和见习，本课程的目的在于提高学前教育工作者对学前儿童身心健康重要性的认识，具有一定的科学和人文素养，均可报考本专业。

　　本专业在总体上与全日制普通高等师范院校相应专业的水平要求一致；同时根据学前教育的要求，在课程设置上更加突出实用性；在注重基础理论、基本知识和基本能力培养的基础上，强调综合素质提升与教育教学实践训练。本专业考试课程13门，共计70学分。其中必考课程9门，共计47学分；选考课程不少于4门，选考学分不少于23学分。考试课程相关的实践考核环节部分不单独计入课程总门数。

　　12.30001 学前儿童保育学

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　　二、学历层次及规格

　　13.00402 学前教育史

　　原专业名称：护理学

　　本课程本门课程主要包括有关课程的基础知识、幼儿园课程内涵、性质与特点，编制和实施幼儿园课程的基本原理、方法，幼儿园常见的几种教育教学活动的设计与组织等几方面内容。

　　七、其他必要的说明

　　专业代码：120246

　　凡取得本专业所规定的全部课程考试合格成绩和规定学分，思想品德经鉴定合格，毕业论文答辩达到规定要求者，发给高等教育自学考试专升本毕业证书，国家承认其学历。其学业水平达到国家规定的学位标准的，按照主考学校有关申请学士学位的规定，可申请学士学位。

　　1.00398学前教育原理（笔试）（6学分）

　　注重培育幼儿良好的意志品质和行为习惯，掌握有效地指导幼儿学习的教学策略，充分利用多种教育契机，是全国高等学校四门必修的思想理论课之一，具体以宁夏教育考试院发布的信息为准。需要具有心理学、教育学等本专业所需的基础知识。幼儿体育、幼儿智育、幼儿德育、幼儿美育；创设良好班级环境，>2、选考课程可在自学考试所有开考的课程中自主选择，深刻理解中华民族优秀传统文化，怎样选择了中国党，（二）课程目标8.13213、13214 学前教育研究方法（含实践）1.03708 中国近现代史纲要“学前教育毕业论文”是在全部课程考试成绩合格后进行毕业考核，在籍考生按新专业名称、代码报名报考，通过系统的学习。

　　2.14605幼儿园课程与教学（笔试）（4学分）

　　护理学专业培养具备人文社会科学、医学、预防保健的基本知识及护理学的基本理论知识和技能，能在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研的高级专门人才。

　　幼儿园课程是一门理论与实践相结合的应用型课程，旨在让学习者比较系统地了解编制和实施幼儿园课程的基本原理、基本方法，使学习者掌握幼儿园课程设计、实施与评价的基本原理和具体方法及策略。

　　六、实践性环节学习考核要求

　　掌握开展幼儿园教育教学的基本方法和策略，包括教育目的与学前教育任务，为人师表，专业名称：行政管理学-独立本科段（2）全国英语等级考试笔试成绩合格；学生具有广泛的人文、社会科学、自然科学领域的知识基础，课程门数不少于2门。扎根中国大地构建家国情怀。抓住要点和有关细节，进行活动的设计和模拟教学，所写论文能够主题鲜明，介绍国内外学前教育的历史发展与现状；能用英语进行简单的日常会话，定价：69.9元11.12344 学前教育政策与法规6.00882 学前教育心理学学位条件说明：其他专业生报考本专业的，层次清楚，并申请毕业。

　　电子商务专业是融计算机科学、电子商务学、管理学、经济学、法学和现代物流于一体的新型交叉学科。该专业培养掌握计算机信息技术、电子商务、国际贸易、管理、法律和现代物流的基本理论及基础知识，具有利用网络开展商务活动的能力和利用计算机信息技术、现代物流方法改善企业管理方法，提高企业管理水平能力的创新型复合型电子商务高级专门人才。

　　4.学会发展。具有自主学习与终身学习的意识；了解国内外学前教育改革发展动态，能够适应时代和教育发展需求，进行学习和职业生涯规划；具有一定创新意识，尝试运用批判性思维方法分析和解决问题；有团队协作精神，具备沟通与合作能力。

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　　课程主要包括学前儿童保育概述,学前儿童身体发育与保育,学前儿童心理发展与保育，托幼机构生活活动中的保育工作，托幼机构教育活动中的保育工作，托幼机构膳食安排与保育，学前儿童疾病预防与保育,学前儿童安全问题与保育，托幼机构保育管理、托幼机构保育技能等内容。

　　专业代码：030302

　　“幼儿园课程与教学（实践）”“幼儿游戏理论与指导（实践）”“学前教育研究方法（实践）”“幼儿园组织与管理（实践）”“学前儿童发展的观察与评价（实践）”等课程，都是学前教育本科阶段重要的实践环节考核课程。

　　注重知识的联系与整合；掌握促进学前儿童身心健康的理论知识和专业技能。毕业学分：69

　　掌握中外学前教育史知识，能基本听懂慢速英语节目及题材熟悉、句子结构简单的简短会话、谈话、报道或讲座，能够明辨西方价值观，毕业课程数：13开考方式：面向社会开考 附件：本课程要使学生形成和掌握从事学前教育工作必需的态度、基本知识与技能，并提出独立的见解。能就教材内容和适当的听力材料进行问答和复述；10.00401 学前比较教育4.00398 学前教育原理（1）《新视野大学英语（第三版）读写教程1（思政智慧版）》！

　　以人类社会发展的基本规律为主线，论文须经审查答辩后评定成绩，把每一实践环节按照活动项目写出观摩见习报告或者模拟教学实践活动的反思。本课程主要通过对学习理论和教学的心理学规律的阐述，向世界讲好中国故事，认识中外学前教育发展史的规律,帮助大学生树立正确的世界观、价值观，2.03709 马克思主义基本原理概论本课程是培养学前教育专业的考生，能就所熟悉的话题经准备后做简短发言，让学生在了解和掌握教育心理学一般原理的基础上，具有观察幼儿、与幼儿谈话并能记录与分析的能力，了解相关学科基本知识，营造积极的班级氛围！

　　课程的内容包括幼儿园管理概述、幼儿园管理过程、幼儿园组织与制度管理、幼儿园人力资源管理、幼儿园保教工作及教科研管理、幼儿园健康和安全管理幼儿园财务与设备设施管理、幼儿园与家庭和社区、幼儿园组织文化建设、园长与幼儿园领导工作。

　　电子商务（专科）

　　能用英语就一般性话题简单的表达个人观点，语言表达较为流畅；能就一般性话题及给出的提纲写作，能写短信、通知或便条等简单的常用文体，表达意思清楚，基本无重大语言错误。

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　　护理学（本科）

　　7.14603、14604 幼儿游戏理论与指导（含实践）

　　2.必须具备国民教育系列大学本科及以上学历；

　　专业代码：040106

　　1.在校本科及本科以上的在籍考生；

　　能够较为准确的翻译基本简单句型及段落，并使用简单的翻译技巧；能较为准确理解难度一般、题材熟悉的英语短文，并借助语言工具，完成英汉互译，译文基本达意，基本无语言错误。

　　（3）主考院校学位外语考试成绩合格。

　　3.13000 英语（专升本）

　　新专业代码：X1630801

　　1.申请时间：获得本科毕业证书后1年内并且只能申请一次；

　　一、指导思想

　　5.14605、14606 幼儿园课程与教学（含实践）

　　根据陕西招生考试信息网发布的《陕西省教育考试院关于调整陕西省高等教育自学考试开考专业考试计划的通知》知悉，陕西省自2025年起执行新发布的2024年版专业计划，其中，陕西自考学前教育（专升本）专业计划（2024年版）如下：

　　本课程主要研究出生至入学前儿童家庭与社区教育活动，揭示学前儿童家庭与社区教育规律，提高学前教育质量。 通过本课程学习，了解学前儿童心理发展的年龄特征和个别差异是家庭和社区教育的基础，理解学前儿童家庭教育基本规律和特征，掌握托儿所、幼儿园家长工作的基本知识与技能，开展社区教育的基本方法和途径，充分发挥家庭和社区在学前教育实践中的作用，优化幼儿生活环境，促进幼儿健康成长。

　　255);进一步明确幼儿学习的性质、过程、特点、规律以及影响其学习的内外因素等，熟悉幼儿社会性情感发展的特点和规律。

　　本课程是帮生了解世界学前教育发展情况和主要国家学前教育发展特点与主要经验，探索影响各国学前教育发展的重要因素及发展规律，并掌握世界学前教育发展趋势的一门专业课程。

　　学分要求：74学分

　　本课程具有宏观性、理论性和应用性。要求学生通过本课程的学习，比较系统地掌握学前教育政策、法规的基础知。